Nieuwsbericht

Voertuigen en mobiele werktuigen

dinsdag 31 maart 2026

De vaststellingscommissie van Stem heeft donderdag 26 maart de examenplannen vastgesteld bij:

• 27112 Basistechnicus voertuigen en mobiele werktuigen,
• 27113 Allround technicus voertuigen en mobiele werktuigen,
• 27111 Technisch specialist voertuigen en mobiele werktuigen

De examenplannen voor basistechnicus en de allround technicus zijn vrijwel identiek gebleven ten opzichte van de vorige versie. De namen van de examens zijn wel aangepast.
Voor de technisch specialist zijn er aanpassingen gedaan. Dit komt doordat het kwalificatiedossier is aangepast. Voor diagnose is het 1 BVE geworden. Voor de niet-technische kerntaak ‘B1-K3 Levert een bijdrage aan het verbeteren van de (eigen) werkzaamheden in de organisatie’ is een extra BVE ontwikkeld: BVE 4 ‘Mijn professionele ontwikkeling’. Waar in het vorige kwalificatiedossier een werkproces is opgenomen over het kunnen bijwonen van werkoverleg, is in dit dossier een werkproces toegevoegd dat gaat over de ontwikkeling van de student als professional.

De examenplannen staan op StemToets onder de opleidingscodes.

Examens niveau 2 vastgesteld

Daarnaast heeft de vaststellingscommissie de nieuwe examens bij 27112 Basistechnicus voertuigen en mobiele werktuigen vastgesteld voor de contexten personenauto's, bedrijfsauto's, mobiele werktuigen, scooters en motorfietsen.

Let op: Er zijn ten opzichte van de vorige versie enkele aanpassingen doorgevoerd.

1. De beoordelingscriteria zijn binnen een kwalificatie op elkaar afgestemd, en daar waar mogelijk is ook rekening gehouden met de overeenkomsten of juist verschillen tussen de niveaus. In het verantwoordingsdocument zijn gemaakte keuzes opgenomen. De verantwoording kan helpen bij het kalibreren van de beoordelaars.
2. De voorbeeldopdrachten staan nu in het document Eisen aan de examenopdracht. In dit document zit een checklist met eisen aan de examenopdracht, de voorbeeldopdrachten en een checklist met eisen aan de uitvoering. Met de checklist ‘eisen aan de examenopdracht’ is het nu eenvoudiger zelf opdrachten te maken en vast te stellen. In de handleiding ‘BE organisator’ staan tips hoe hier verder mee om te gaan. Met de checklist ‘eisen aan de uitvoering’ wordt het eenvoudiger te achterhalen of de examenopdracht ook goed uit te voeren is.
3. De kaderopdracht heet in het vervolg examenopdracht. In de kaderopdracht stond veel tekst. Dit is aangepast.
4. In het verantwoordingsdocument is in het hoofdstuk ‘Bijzonderheden’ informatie opgenomen die van belang kan zijn bij de uitvoering van de examens en/of ook invloed kunnen hebben op de invulling van de opleiding, zoals dat het examen voor niveau 2 onderhoud gelijk is aan het examen voor niveau 3.

Alle documenten staan op StemToets.

Examenontwikkeling niveau 3 en 4

De ontwikkeling van de examens voor alle contexten gelijktijdig is soms een militaire exercitie gebleken. Wat in de ene ontwikkelgroep wordt aangegeven, moet vervolgens ook in de andere ontwikkelgroepen worden afgestemd. In maart is zelfs een contextoverstijgende bijeenkomst georganiseerd. Dit was nodig om tot bepaalde besluiten te komen waarin alle contexten zich konden vinden. Want wat voor personenauto's geldt, geldt niet altijd voor mobiele werktuigen en omgekeerd.

Ook in april zijn de ontwikkelgroepen voor de contexten mobiele werktuigen, personenauto's, bedrijfsauto's en motorfietsen nog bezig met de laatste punten en komma's voor niveau 3 en 4. Streven is om op 22 april niveau 3 voor te leggen aan de vaststellingscommissie en op 13 mei niveau 4. Streven, omdat we graag willen dat iedereen die heeft meegewerkt, ook de laatste wijzigingen kan zien en erop kan reageren, voordat het naar de vaststellingscommissie gaat. Kwaliteit is leidend in alles wat we doen.

Wij willen alle scholen bedanken die hebben meegewerkt aan dit knappe resultaat.